ツリーハウス補修作業の最終回。
今回は倒木を切って運び、丸太を並べて、階段を作りました。「L字に配置した方が、子どもたちが安全に登れる」など、利用者のことを考えたデザインとしました。
学生たち1人1人が集中して作業を進めることができました。振り返りでは、「どうしたらよりよいものができるかを考えながら、夢中になって動いていました」「重たい丸太を運びきり、達成感がありました」「モノを作るのは面白いなと改めて感じました」など、充実したコメントが多く聞かれました。
ツリーハウス補修作業の最終回。
今回は倒木を切って運び、丸太を並べて、階段を作りました。「L字に配置した方が、子どもたちが安全に登れる」など、利用者のことを考えたデザインとしました。
学生たち1人1人が集中して作業を進めることができました。振り返りでは、「どうしたらよりよいものができるかを考えながら、夢中になって動いていました」「重たい丸太を運びきり、達成感がありました」「モノを作るのは面白いなと改めて感じました」など、充実したコメントが多く聞かれました。